Educación en Derechos Humanos

Una trágica historia llena de violaciones a los derechos fundamentales obliga a que en Colombia la investigación sobre Educación en Derechos Humanos sea un deber.Este libro es una apuesta por dicha pertinencia a través de un ejercicio de transferencia del conocimiento, producto de una investigación en torno a la educación en derechos humanos, realizada bajo el liderazgo del grupo de Intersubjetividad en Educación Superior de la Universidad de La Salle y el apoyo del grupo de Pedagogía, Historia y Lasallismo.Nuestro interés se ha orientado a ofrecer a los profesores de nivel, básico, medio, pregrado universitario y agentes que hacen trabajo comunitario con niños, adolescentes y jóvenes, caminos posibles para sus prácticas cotidianas. En ese sentido, queremos apuntar de manera especial a una de las categorías que originaron el Plan Nacional para la Educación en Derechos Humanos (PLANEDH, 2007), referida a la necesidad que existe de formar agentes educativos en el tema de derechos. De igual manera, se pretende contribuir a plantear propuestas didácticas sobre este tema. Este libro presenta al lector ocho capítulos que son a su vez ocho caminos distintos para abordar el asunto de la educación en derechos humanos desde la discusión filosófica y pedagógica, pasando por la mediación didáctica hasta llegar a las apuestas metodológicas en investigación. De esta manera, la Universidad, fiel a su misión, y el grupo Intersubjetividad en Educación Superior, en concordancia con su apuesta política, contribuyen a la generación de un conocimiento que aporte a la transformación social y productiva del país a través del ejercicio educativo.