La correccion de textos escritos

El tema de la correccion de los textos escritos es una deuda en la formacion de los docentes de Lengua y Literatura: parece una cuestion menor, supeditada a la evaluacion, y dejada de lado hasta que la practica cotidiana enfrenta a los profesores con esta realidad de su trabajo. En ese momento, las correcciones previas y las experiencias operan como modelo del actuar profesional. La investigacion que aqui se presenta, inscripta en el interaccionismo socio-discursivo, procura conocer la complejidad de esta tarea docente desde las palabras y el hacer de los profesores. Corregir, como modo de intervencion en diferentes niveles de los textos escritos por los alumnos, constituye una tarea que los docentes lamentan que no tenga efectos suficientes (en funcion de los esperados) en el desarrollo discursivo-textual de los estudiantes. Asumiendo que el sentido de las investigaciones en Didctica de la Lengua es contribuir a la formacin docente y generar tomas de conciencia que impliquen transformaciones en las prcticas, tematizar la cuestin de la correccin de los textos escritos en Lengua y Literatura y derivar de ella un objeto de reflexin sobre las prcticas docentes implica la posibilidad de concebir herramientas de intervencin ms eficaces para la enseanza.