Privilegios, meritos y obediencias

Este segundo tomo de Privilegios, meritos y obediencias reconstruye sociohistoricamente una serie de transformaciones sociales, urbanas y familiares que se produjeron en el transito de una sociedad urbana con marcados rasgos estamentales y una sociedad urbana de clases con multiples insolvencias sociales; transito en el que se fue dando un proceso de expansion escolar en el conjunto de la sociedad urbana ciertamente lento y limitado. En medio de esto, el libro establece como las familias de distintos origenes sociales suscribieron relaciones con la institucion escolar en terminos ajustados a cerrados criterios de clase, lo que no contribuiria a desvirtuar el monopolio educativo de determinados grupos sociales, y, por el contrario, permitiria que avanzaran unos modos particulares, cuando no privativos o exclusivos, de hacerse a la educacion escolar, con lo que ello supondria frente al afianzamiento de un proyecto educativo con serias restricciones para contribuir a congregar al conjunto de la sociedad y para tramitar los problemas sociales que la atravesaban.