Capoeira

Cette recherche cherche à apporter des éléments pour comprendre la Capoeira comme le capital culturel du peuple afro-brésilien, avec la proposition d'utiliser cette culture comme une condition pour permettre et promouvoir la citoyenneté des jeunes noirs, qui ont été et continuent d'être stigmatisés dans la société brésilienne. Ainsi, le capital culturel transmis dans la sphère de l'éducation scolaire et universitaire serait un agent transfigurant de la subalternité et permettrait de reconnaître l'identité au contact de l'histoire de la diaspora des peuples africains. Considérant que les expressions de la question sociale sont multiples et qu'elle est inhérente au débat sur la capoeira et intrinsèquement liée au débat racial et au racisme, c'est un défi pour le travailleur social qui, en recourant à la culture afro-brésilienne, par l'apprentissage pédagogique, permettrait l'afro-citoyenneté et la rupture de l'aliénation et donc la démobilisation de l'idéologie oppressive imposée par les dominants. L'utilisation de la capoeira permettrait de sauvegarder et de valoriser le patrimoine culturel afro-brésilien, la capoeira, et de sauvegarder ses héritiers, les jeunes noirs.