Weg zu einem guten Klassenklima

Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, einseitig bedruckt, Note: 1, Universität Duisburg-Essen, Veranstaltung: Soziales Lernen in den ersten Schulwochen, 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: EinleitungBesonders in den ersten Schulwochen erleben Kinder im Zusammenhangmit den verschiedensten Gefühlen, wie Freude, Trauer, Angst und Wut,eine Reihe von Sozialereignissen, die verarbeitet werden müssen.Einige Kinder kennen sich bereits aus dem Kindergarten oder aus derNachbarschaft, andere Kinder dagegen müssen zum Schulbeginngänzlich neue Freundschaften schließen. In jedem Fall werden neuesoziale Kontakte geknüpft, die durch gemeinschaftliche Aktivitäten (Spiele,Gruppenarbeit, Frühstück etc.) und wiederkehrende Rituale (Morgen-,Erzählkreis) gefestigt und gefördert werden sollen.Das soziale Lernen stellt insbesondere im Anfangsunterricht ein zentralesThema dar. Zusammen mit dem Lehrer werden Regeln und Rahmenbedingungen für einen dynamischen Gruppenprozessherausgearbeitet mit dem Ziel ein positives Klassenklima zu schaffen.Über die Bedeutung, die charakteristischen Faktoren und die Entwicklungeines gut funktionierenden Klassenklimas sollen die folgenden KapitelAufschluss geben.Was ist Klassenklima?Mit der Frage nach dem Gegenstand von Klassenklima beschäftigt sichunter anderem F. Eder in seinem Werk Schul- und Klassenklima .