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El presente trabajo tiene como objetivo central indagar y analizar el modelo de distribución de las Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación del Estado Nacional Argentino a partir del Programa EDUC.AR Sociedad del Estado dirigido a las instituciones escolares argentinas en su etapa fundacional (2000-2004). El problema principal de la investigación giró en torno a los siguientes interrogantes: żCuál es el modelo de distribución del Estado Nacional de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación? żEl caso de EDUC.AR se introduce como una discontinuidad en la forma de distribución del bien social educativo a través de un modelo cuasi - monopólico estatal con salida o lo refuerza?żCuáles son los bienes que conforman las NTICs? żCómo se realiza esta distribución? żCuáles son los criterios considerados? żPor qué el Ministerio de Educación no realiza por sí mismo la ejecución de los objetivos de Educ.ar y se constituye como una Empresa del Estado?
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