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Cette étude phénoménologique qualitative a examiné la manière dont les femmes occupant des postes de direction percevaient leur accession à des postes de haute direction dans le milieu universitaire. Vingt femmes ont été sélectionnées à l'aide de la méthode de van Kaam, modifiée par Moustakas. Chaque entretien a été transcrit et les données ont été analysées à l'aide d'un logiciel de recherche. Huit thèmes ont émergé. Ces thèmes, axés sur l'expérience, la formation, la communication, la collaboration, le mentorat et la capacité à encaisser les critiques, ont permis de cerner l'essence même de ce phénomène. L'implication pour le leadership était de trouver des stratégies pour les femmes cherchant à accéder à des postes de haute direction.
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