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El presente de la escuela interpela sus saberes y sus prácticas. Pareciera que vuelven a ponerse en debate las definiciones acerca de los contenidos culturales a transmitir, los modos del trabajo de enseñar, la actualidad de los niños y de los jóvenes, los sentidos de la tarea escolar. Estas redefiniciones en marcha producen cambios a la vez que visibilizan los límites de la escuela.
Los siete capítulos de este libro no solo ponen en discusión la vigencia de la escuela moderna sino que se aproximan a los nuevos modos en los que se la imagina como un espacio de conversación entre culturas académicas, generacionales, masivas, populares, étnicas, mediáticas, digitales, de género, generación o clase social, en el marco de una tendencia cada vez más acentuada a la mezcla e hibridación del mapa cultural actual y a la reconfiguración de las diversas culturas.
HOMO SAPIENS EDICIONES ARGENTINA.
Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas:
-Continuidades y rupturas en la escuela y el currículum de la modernidad Por Daniel Pinkasz.
-El descubrimiento de la infancia,un proceso que aún continúa Por Leandro Stagno.
-Jóvenes y escuela: con estos pibes sí se puede Por Liliana Dente y Gabriel Brener.
-La potencia socialmente productiva de los saberes latinoamericanos Por María Luz Ayuso.
-Nuevos usos del texto escolar en la escuela primaria Por Nancy Romero.
-Los jóvenes, la escuela y las transformaciones en la apropiación de los saberes Por Marisa Massone.
-Los docentes, los saberes y la mutación de la escuela Por Silvia Finocchio.
Con este libro usted podrá profundizar sobre la realidad actual de los métodos de enseñanza.
¡Compre ya este libro y conozca más sobre la escuela y su presente!
Tags: educación, escuela moderna, pedagogía, formación docente, didáctica, metodología, enseñanza.
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