Socjoterapia w pracy z dziecmi i mlodzieza

W poradniku Czytelnik znajdzie teksty dotyczace diagnozy w socjoterapii wraz ze wskazaniem narzedzi do jej przeprowadzenia oraz ewaluacji, jakze istotnej z punktu prowadzenia oddzialywan socjoterapeutycznych. Ponadto znajdzie w niej trzy niezalezne programy zajec dla dzieci i mlodziezy przejawiajacych trudnosci w zakresie rozwiazywania konfliktow, wyrazaniu emocji oraz majacych nieadekwatna samoocene. Pierwszy z programow autorstwa Elzbiety Chwalek - "Ja wsrod innych", program socjoterapeutyczny dla dzieci w wieku przedszkolnym - przeznaczony jest dla tej grupy dzieci, ktore maja trudnosci w wyrazaniu swoich emocji w sposob akceptowany spolecznie i wolny od zachowan agresywnych. Kolejny program, ktorego autorka jest Anna Luszczak - "Jestem wartosciowym czlowiekiem", dotyczy budowania poczucia wlasnej wartosci u dzieci w wieku 11-12 lat. Adresowany jest do wychowankow jednego ze Srodowiskowych Ognisk Wychowawczych, jego celem jest pomoc dzieciom o zanizonym poczuciu wlasnej wartosci poczuc sie lepiej w roznych sytuacjach zyciowych, m.in. byc asertywnymi, zrozumiec, jak wiele w naszym zyciu zalezy od nas samych, poznac swoje mocne strony i zrozumiec, ze posiadanie slabszych stron nie jest niczym zlym, zaakceptowac je, poznac wartosci wazne w zyciu czlowieka i nauczyc sie kierowania nimi, nauczyc sie szacunku do samego siebie, przekonac sie o swoich prawdziwych mozliwosciach. Jako ostatni zostal zamieszczony program socjoterapeutyczny "Energetyczna akcja - reakcja". Autorski program socjoterapeutyczny wspomagajacy rozwoj umiejetnosci radzenia sobie z konfliktami dla mlodziezy gimnazjalnej prezentujacej zachowania agresywne i autoagresywne, ktorego autorkami sa Anna Stania-Skalska oraz Ewa Stania-Tomczak. Celem programu dla mlodziezy gimnazjalnej byla zmiana niewlasciwych stylow radzenia sobie z konfliktami, a wiec minimalizacja postaw agresywnych oraz destrukcyjnych mlodego czlowieka i zamiana ich na konstruktywne style rozwiazywania konfliktow, przejawiajace sie w postaci zachowan pozadanych i akceptowanych spolecznie. Istotnym zalozeniem stal sie takze szeroko pojety rozwoj osobisty kazdego z uczestnikow zajec.