Tradition et culture dans l'éducation européenne

L'éducation et la culture n'interagissent pas à un niveau purement fonctionnel. Il ne s'agit pas d'une simple transaction où la culture fournit le contenu et où l'éducation le transmet passivement à la génération suivante. La relation est beaucoup plus dialectique et, honnêtement, assez compliquée. Elle peut même parfois être contradictoire. L'éducation ne reproduit pas uniquement la culture. Elle la sélectionne, la décrypte et la modifie. À certains moments de l'histoire, l'éducation remet radicalement en question la culture qui l'a fait naître. Cette double capacité, à la fois porteuse de tradition et agent de changement, constitue l'axe central de ce livre. Ils représentent les aspects d'un effort unique visant à comprendre comment l'éducation européenne a façonné, et a été façonnée par, la culture qui l'entoure. Notre point de départ peut sembler un peu spécifique. Nous commençons par le livre illustré dans les écoles européennes. On pourrait penser que les images ne sont qu'une simple décoration, mais les lecteurs se rendront vite compte qu'elles ont rarement servi à cette fin dans les salles de classe.