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Uma experiencia do ensino de geografia na educacao quilombola
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Este livro trata das contribuiçőes da disciplina Geografia para uma educaçăo étnico-racial na Escola Municipal de Ensino Fundamental Professora Antônia Socorro da Silva Machado, que atende educandos do Ensino Fundamental II oriundos do território quilombola da Comunidade Negra Paratibe, localizado na zona sul da cidade de Joăo Pessoa-PB. Nosso objetivo foi investigar as contribuiçőes da Geografia escolar para uma educaçăo quilombola mediante investigaçăo de campo sobre as práticas educativas que foram trabalhadas em sala de aula pela educadora de Geografia e seus educandos. O ensino de Geografia inserido em um contexto étnico-cultural e político-ideológico presente na escola, com educadores, educandos, direçăo escolar e poder público municipal e na comunidade quilombola, com lideranças quilombolas, apresenta-se como um dos elementos do currículo escolar formador de cidadăos que possibilita uma leitura socioespacial de suas realidades vividas. Em busca de uma melhor compreensăo sobre o tema estudado, dividimos esta pesquisa em quatro capítulos, em cada uma delas săo abordadas diferentes fundamentaçőes teóricas, diálogos e interpretaçőes que foram estabelecida ou realizadas.
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