Zaangazowanie spoleczne i integracja spoleczna mlodziezy z IDD

Niniejsze badanie analizuje zaangażowanie społeczne i społeczne młodzieży z zaburzeniami rozwoju intelektualnego (IDD). Badanie zostało przeprowadzone wśród głównych opiekunów młodzieży z IDD. W badaniu zbadano również dostępność i zachętę, jaką opiekunowie dają młodzieży w celu ich integracji społecznej. Badanie dodaje tematy takie jak dynamika rodziny, wyzwania, wdrożone strategie, sieci wsparcia rządowego. W badaniu położono nacisk na podejście jakościowe, wykorzystując częściowo ustrukturyzowany harmonogram wywiadów jako narzędzie, aby dowiedzieć się więcej o integracji społecznej i zaangażowaniu społeczności młodzieży z zaburzeniami rozwoju intelektualnego. Wyniki pokazują, że większość młodzieży z zaburzeniami rozwoju intelektualnego jest zintegrowana ze społeczeństwem z pomocą opiekunów ze szkół specjalnych. Wynik pokazuje, że chociaż opiekunowie rozumieją zalety bycia włączonym do społeczności, często napotykają na bariery utrudniające znaczące zaangażowanie, takie jak stygmatyzacja społeczna, kwestie dostępności i brak sieci społecznych.