English G Headlight - Allgemeine Ausgabe - Band 2: 6. Schuljahr

Informationen zur Reihenausgabe: §Allen Herausforderungen gewachsen §English G Headlight §ist eine Neuentwicklung für Realschulen und verwandte mittlere Schulformen der Sekundarstufe I.§Linearer Buch- und Unitaufbau §Jede Unit besteht aus sieben Doppelseiten, die jeweils eine kleine Einheit bilden. §In Stop! Check! Go! §lässt sich das Gelernte überprüfen und wiederholen. §Zahlreiche Angebote zur Binnendifferenzierung §Übungen auf drei Niveaus §More help §(Hilfen für Lernschwächere) §More practice §More challenge §(besondere Herausforderungen für Lernstarke) §Kommunikative Kompetenzen §Mediation §wird von Anfang an geübt. Und natürlich auch Listening, Speaking, Reading §und Writing §. §Viewing §: Pro Unit gibt es eine Seite mit Aufgaben zur Begleit-DVD. §Skills File und Language File §Learning to learn §von Anfang an: Das Skills File §fasst die Lerntechniken übersichtlich zusammen. §Das Language File §erläutert die grammatischen Strukturen anhand vieler Beispiele. §Der digitale Unterrichtsmanager §Der digitale Unterrichtsmanager §hilft, den Unterricht bequem vorzubereiten und multimedial zu gestalten - einsetzbar zu Hause und auch im Klassenzimmer an Whiteboard oder Beamer:§Testen Sie den Unterrichtsmanager English G Headlight §unverbindlich mit der kostenlosen Basisversion. Sie enthält das komplette digitale Schülerbuch sowie viele Materialien für eine Unit. §Die Premium-Version §umfasst das komplette digitale Schülerbuch - praktisch verzahnt mit vielen Zusatzmaterialien (DVD, Audio-CD, Handreichungen, Workbook-Lehrerfassung). §Zusatzmodule §zur Basis- und Premium-Version erhältlich. §Begleitmedien §Workbook in zwei Varianten: mit Audio-CD / mit Audio-CD und e-Workbook §Lehrerfassung des Schülerbuchs (mit digitaler Diagnose) §Materialien für Lernende mit erhöhtem Förderbedarf im inklusiven Unterricht: Unterrichtskompass, Bildkarten, spezielle Audio-Dateien §Differenzieren, Fördern und Fordern §- Ordner mit Kopiervorlagen auf drei Niveaustufen §DVD §Differenzierende Vorschläge zur Leistungsmessung §